A. 舒适~||~支持~||~平衡~||~快乐

A. 3个月到1岁~||~1岁1个月到1岁6个月~||~0-6个月~||~1岁3个月到2岁

A. 2个月~||~3个月~||~4个月~||~4个半月

A. 2岁以后~||~6个月至2岁~||~3至6个月~||~出生至3个月

A. 课程结构~||~本节课学习内容~||~课后家庭练习内容~||~注意事项和配合教学的方法

A. 认识能力~||~语言能力~||~思维能力~||~动作能力

A. 成人讲述时可以让婴儿一边玩一边听~||~让婴儿想象着编故事，成人讲述给婴儿听~||~成人将故事的速度要快，词语越是华丽越好~||~成人讲述几遍后，让婴儿复述，熟练后由婴儿讲述给成人听。

A. 思维是一种低级的认识过程~||~对别人的行为进行反应~||~大脑对客观事物进行的间接和概括的反应，是一种高级的认识过程~||~大脑的一种自然反应

A. 商场~||~影院~||~公园~||~超市

A. 让婴儿养成自己的事情自己做不依赖他人的意识~||~可以采取分解难度多示范有简到繁的形式~||~婴儿技能的好坏就是衡量训练的标准的标准~||~根据婴儿的年龄特点明确培养的目标

A. 1岁半左右~||~3-4个月~||~5-6个月~||~2岁半左右

A. 俯撑抬头坐爬翻身站立行走~||~抬头翻身俯撑爬坐站立行走~||~抬头俯撑翻身坐爬站立行走~||~抬头翻身俯撑坐爬行走

A. 原则~||~内容~||~方法~||~形式

A. 经济贫困;~||~喂养方式不当样样不均衡;~||~经济贫困喂养方式不当样样不均衡;~||~以上都不对;