A. 强迫婴儿与陌生人打招呼~||~对不爱说话的宝宝可以惩罚~||~与婴儿做发音游戏，进行面对面交流~||~对不爱说话的婴儿要批评

A. 声音嘶哑认知降低~||~会导致烦躁不安呼吸困难和抗拒吮乳~||~引发喉头变窄~||~智力低下

A. 1000克~||~2000克~||~3000克~||~4000克

A. 教育学~||~营养学~||~人体测量学~||~心理学

A. 大脑的成熟~||~神经系统的成熟~||~消化系统的成熟~||~认知系统的成熟

A. 每日常规清洁消毒，隔天大搞卫生1次~||~每日常规清洁消毒，每周大搞卫生1次~||~隔天常规清洁消毒，每周大搞卫生1次~||~每周常规清洁消毒，每月大搞卫生1次

A. 经常否定婴儿的行为~||~“延迟满足”~||~家庭环境不和睦~||~婴儿哭闹时哄不好就打骂

A. 个别化教学在幼儿教学中很难实施~||~个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了~||~个别教学带有很强的普遍性~||~是一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性

A. 不予评价~||~批评，打骂~||~不论对错都表扬~||~适当的肯定赞赏

A. 《中国儿童发展纲要》~||~《未成年人保护法》~||~《儿童权利公约》~||~《中国妇女权益保护条例》

A. 追声寻源音乐训练亲子阅读~||~追视活动注视活动配对游戏~||~皮肤按摩触摸自然浴巾游戏~||~学习分类匹配游戏概括游戏

A. 3—9个月~||~0-2岁~||~15岁-3岁~||~新生儿-1个月

A. 3-5个月~||~0-3个月~||~7-9个月~||~0-2岁

A. 亲子关系~||~朋友关系~||~社会关系~||~玩伴关系