A. 认识数字认识颜色练习画画认识自然现象~||~认识数字认识自然现象~||~认识颜色练习画画~||~认识数字和汉字认识颜色

A. 产生饱感~||~胃液稀释~||~增加小小便量~||~加速肠胃蠕动

A. 亲子关系~||~朋友关系~||~社会关系~||~玩伴关系

A. 商场~||~影院~||~公园~||~超市

A. 经常向孩子发号施令~||~独断专行~||~会赚钱养活孩子~||~他们与孩子经常交流

A. 婴儿益智健身操有被动操模仿操主被动操~||~婴儿益智健身操有模仿操主被动操~||~婴儿益智健身操有主动操韵律操~||~婴儿益智健身操有体操被动操等

A. 提高婴儿动作灵活性~||~促进婴儿的智力发展~||~提高婴儿的社会交往能力~||~帮助婴儿建立健康的行为和生活方式

A. 触觉~||~听觉~||~视觉~||~味觉

A. 婴作碳水化合物摄入过多蛋白质摄入减少会造成表面现象看去较胖，但体质健康水平低下~||~婴儿碳水化合物摄入过多蛋白质摄入减少会造成免疫力下降，肌肉发育差，肌张力低下~||~婴儿碳水化合物缺乏会造成体重过重，发育提早等。~||~婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪，造成肥胖，产生腹泻

A. 呀呀学语~||~开始听懂别人说的话~||~自己说话~||~词汇发展

A. 体温低时~||~体温极低时~||~体温高时~||~体温极高时

A. 神经系统造血系统血管和泌尿系统~||~循环系统泌尿系统血管和消化系统~||~泌尿系统造血系统血管和消化系统~||~神经系统造血系统血管和消化系统

A. 社会交往能力是婴儿适应社会全面认识社会的基础~||~能使婴儿不怕生人~||~可以让婴儿早日进入幼儿园~||~可以让婴儿学习社会上的事情

A. 指导婴儿先学会第一根筷子，熟练后，用添加第二根筷子做练习。~||~指导婴儿用手掌握筷子用餐。~||~指导婴儿用拇食中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子~||~指导婴儿先学会拿摄子夹物，再开始学习使用筷子。

A. 正确的教育观念和科学的教育方法~||~直观性的教具和活泼的教育氛围~||~优良的教育设施和卫生措施~||~优良的师资队伍和良好的环境

A. 2次~||~3次~||~4次~||~5次