A. 牙齿排列不齐~||~口吃~||~夜惊~||~声带充血

A. 个别化教学安排~||~与家长进行交流~||~分组安排~||~对婴儿的学习效果进行评估

A. 1～2~||~2～3~||~3～4~||~5～6

A. 家里的餐具卧具和婴儿使用的玩具和清洁具。~||~婴儿使用的餐具玩具和家里的卧具炊具。~||~婴儿使用的卧具玩具家具和餐具~||~括婴儿使用的玩具餐具和家里其他家具和炊具。

A. 围绕婴儿的个性特征兴趣进行探讨~||~围绕育婴方法进行探讨~||~随意的选择自己感兴趣的话题~||~选择与婴儿生活成长相关的话题进行交流

A. 大动作技能训练~||~精细动作技能训练~||~语言能力发展~||~认知能力发展

A. 0-1岁~||~1-2岁~||~2-3岁~||~3-4岁

A. 熟悉操作计划准备教学中必备玩具按约定时间开始教学做好实施记录~||~按量表当月目标制定教学计划准备教具实施教学并做好记录~||~根据家长要求实施教学并做好记灵~||~现场了解婴儿展特点，随机制定教学目标实施教学做好记录

A. 0～12个月~||~13～24个月~||~25～36个月~||~37～48个月

A. 不予评价~||~批评，打骂~||~不论对错都表扬~||~适当的肯定赞赏

A. 15%左右~||~5%左右~||~35%左右~||~45%左右

A. 音乐自然体育数学逻辑语言人际关系自我认识~||~音乐自然舞蹈数学逻辑语言人际关系自我认识~||~音乐智能形体数学逻辑语言自理能力自我认识~||~音乐智能运动数学逻辑语言人际关系自我认识

A. 5倍~||~4倍~||~3倍~||~2倍