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1.()不属于婴儿益智健身操。
单选题A. 婴儿被动操~||~婴儿模仿操被~||~婴儿主被动操~||~体操
2.()是进行认识综合训练时应注意的间题。
单选题A. 要一件一件地数,避免混淆~||~各种物品一起教给婴儿~||~多使用儿语,让婴儿充分的理解词语含义~||~对不同的东西提供相同样品
3.我国在1997年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其他意外损伤占10.2%。()
判断题4.思维的概念是()
单选题A. 思维是一种低级的认识过程~||~对别人的行为进行反应~||~大脑对客观事物进行的间接和概括的反应,是一种高级的认识过程~||~大脑的一种自然反应
5.洗净手指,将无菌纱布缠在食指头上蘸点洗米水(第二道)轻轻地抹擦婴幼儿的牙床()。
单选题A. 以清洁牙床~||~预防牙周炎牙龈炎~||~会减轻宝宝的疼痛~||~预防龋齿
6.正确记录婴儿生长发育曲线是育婴师学习生长监测的主要目标。()
判断题7.熟悉就医的程序,带好(),不要舍近求远。
单选题A. 上次看病的病历~||~自行处理的用药~||~出行用具~||~以上都是
8.将()的长短期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目。
单选题A. 部分婴儿~||~每个婴儿~||~有特殊情况的婴儿~||~其中一个婴儿
9.音乐训练的意义在于增强婴儿的认知能力。()
判断题10.因为婴儿(),所以尽管是生理性远视,但对近距离看物仍较清楚。
单选题A. 眼球前后径短~||~晶状体弹性好,调节能力强~||~眼睛容易斜视~||~眼球前后径长
11.1-3岁为婴儿语言的初步发展期,包括() 。
多选题A. 词汇发展~||~自己说话~||~句式掌握~||~口语的表达能力
12.教育的目的是()
单选题A. 只有教育才能教婴儿学习做人~||~只有教育才能教婴儿学会各种技~||~只有教育才能让婴儿成长~||~让婴儿在快乐中学习在快乐中体验在快乐中生活在快乐中成长
13.不要在楼梯上和楼梯附近放置物品,楼梯两侧应该设有(),栏杆要结实、间隙小、避免婴儿掉下来,楼梯上的地毯要固定好,防止滑动。
单选题A. 护栏~||~放置物~||~装饰物~||~垃圾箱
14.()是以感知、认知为核心编制而成的。
单选题A. 美劳游戏~||~音乐课程~||~运动课程~||~感官课程
15.案例研讨法与讨论法不同点在于,通过研讨不单是为了解决问题,而是侧重培养受调人员()
单选题A. 思辨的能力~||~表达的能力~||~对问题的分析判断及解决问题能力~||~辩论的能力
16.幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念,而不是科学概念。()
判断题17.处理婴儿气管支气管异的方法是将婴儿倒置,头向下,拍击后背,边急救边送医院。()
判断题18.要从两方面与婴儿进行沟通:()
单选题A. 懂话和说话~||~语言沟通与非语言沟通~||~倾听与交流~||~观察与理解
19.幼儿对游戏的假象表现在:对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是()()()幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动。
填空题20.开展单元教学活动的顺序是()。
单选题A. 先确定每周的教学活动,再确定单元,最后订出教学计划~||~先确定单元,再订出教学计划,最后确定每日的教学活动~||~先订出教学计划,再确定单元,最后确定特殊情况婴儿的教学活动~||~先订出教学计划,再确定单元,最后确定每周的教学活动
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