A. 左~||~右~||~与患肢同侧~||~与健肢同侧

A. 流行性乙型脑炎~||~流行性感冒~||~流行性腮腺炎~||~流行性出血热

A. 坐位~||~府卧位~||~侧卧位~||~仰卧位

A. 发热反应~||~静脉炎~||~肺水肿~||~高血压

A. 掸在地上扫去~||~抓在手中扔掉~||~裹在毛巾中撤去~||~交给老人自己处理

A. 减轻服药引起的消化道症状~||~避免结晶析出堵塞肾小管~||~增强药物疗效~||~避免影响造血功能

A. 根据当班医生的死亡诊断，记录死亡时间，填写死亡通知单，通知家属或寄养单位~||~备齐用物携至床边，劝家属在身边陪伴不要离开，屏风遮挡~||~将尸体置于一个平面位置，仰卧，双臂放在身体的两侧，在其头下放置一个枕头防止面部淤血~||~撤去棉胎，放平尸体，移开床旁桌椅

A. 坐位~||~半坐位~||~卧位~||~视情况取半坐位或卧位

A. 散步~||~快走~||~上下楼梯~||~书法

A. 血压低，体温高~||~乏力心慌气短胸部不适~||~头痛牙痛~||~头部不适

A. 真皮毛细血管扩张充血~||~形成水泡~||~皮肤红斑~||~细微浮肿而灼热感

A. 创腔~||~创口~||~创周~||~创伤

A. 将容易的操作内容归类示范指导~||~先人后物~||~理论培训的同时示范一些有关的操作~||~让学员用模型人进行各项护理操作

A. 先脱去衣服，再离开烫伤源~||~涂药~||~立即离开烫伤源，然后脱去或剪开衣服~||~包扎

A. 听神经的萎缩~||~听力范围逐渐扩大~||~辨别不同声音的能力上升~||~听力增强

A. 合理膳食~||~适量运动~||~滴酒不沾~||~心理平衡

A. 保持清洁~||~松软~||~消毒杀菌~||~以上都是