A. 3岁;~||~4岁;~||~5岁;~||~6岁;~||~7岁。

A. Ⅰ波;~||~Ⅱ波;~||~Ⅲ波;~||~Ⅳ波;~||~Ⅴ波。

A. 中耳包括鼓室咽鼓管鼓窦及乳突4部分;~||~鼓膜为半透明的薄膜，前下方向外倾斜，与外耳道底约成35°角;~||~鼓膜自脐向前下达鼓膜边缘有一个三角形反光区，名光锥;~||~鼓室前壁上部有两个管口，上方是鼓膜张肌半管的开口，下方为咽鼓管的鼓室口。

A. 外耳道呈弓形;~||~外耳道全缺如;~||~畸形明显合并下颌骨发育不全;~||~外耳道弧度过大，锤骨头畸形等;~||~跕骨仍有关节与镫骨头相连。

A. 1950年;~||~1951年;~||~1952年;~||~1953年;~||~1954年。

A. 1412;~||~1124;~||~4112;~||~4121;~||~1214。

A. 听力损失者比常人更容易受到周围噪声回响对谈话声的干扰;~||~双耳使用助听器的聋儿和成人与人交流时比较放松，听人谈话比使用一只助听器者容易;~||~言语中的高频成分由于波长短不易绕射过头颅，所以到达另一侧耳时其强度比低频成分衰减得要多;~||~双耳交替听取同一纯音时感觉为不同的音高;~||~双耳同时听声响度可以明显增加5~10dB。

A. 听力级;~||~感觉级;~||~声压级;~||~有效听力级;~||~听力零级。

A. 挂在耳后，对佩戴眼镜的患者会有不便;~||~耳廓的集音作用和定位功能未能利用;~||~易受潮;~||~体积大;~||~具有手动调节，数字技术等。

A. 选配容易成功，病人比较满意;~||~可以实质性地改变患者的交流能力;~||~能提高辨别能力;~||~助听器常常不能使患者十分满意，但可帮助唇读监听自己的嗓音和环境声;~||~可减轻生活压力并增加安全感。

A. 幼儿自学能力开始形成的关键期;~||~幼儿自我控制和坚持性开始成熟的关键期;~||~幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期;~||~幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期;~||~幼儿创造性超常能力结构开始建构，并快速发展的关键期。

A. 是临床上常见的一种耳科疾病;~||~是第2腮沟的余迹;~||~具有不规则显性;~||~是常染色体显性遗传;~||~瘘管的外口常常位于耳屏上或耳屏前。

A. 输出与输入声级的差值;~||~助听器的最大输出能力;~||~助听器的功率大小;~||~助听器的最大放大能力;~||~以上均不对。

A. 14天;~||~21天;~||~36天;~||~42天;~||~90天。

A. 20;~||~21;~||~22;~||~23;~||~24。

A. 全向性助听器和方向性助听器;~||~线性助听器和非线性助听器;~||~调频助听器和红外线助听器;~||~数字助听器和模拟助听器;~||~植入助听器;

A. 乙酰胆碱;~||~脑垂体;~||~生长激素;~||~二氢刺桐丁;~||~γ-氨基丁酸。

A. 金黄色葡萄球菌;~||~白色葡萄球菌;~||~绿脓杆菌;~||~大肠杆菌;~||~链球菌。

A. zh;~||~ch;~||~sh;~||~s;~||~x。

A. 21;~||~32;~||~31;~||~44;~||~55。