A. 起病时间缓急可能的病因和诱因;~||~主要症状(或体征)出现的时间部位性质程度及其演变过程;~||~伴随症状的特点及变化，对具有鉴别诊断意义的重要阳性和阴性症状(或体征)也应加以说明;~||~发病以来的一般情况，如精神食欲食量睡眠大小便体力和体重的变化等。

A. 31;~||~13;~||~115;~||~151;~||~21。

A. 宋;~||~美;~||~分贝;~||~方;~||~赫兹。

A. 前高部;~||~后高部;~||~前低部;~||~后低部;~||~中低部。

A. 如果人们有一定的道德信念，即使在别人看不见的情况下，也能自觉遵守职业道德;~||~职业道德修养要从培养良好行为习惯着手，而良好行为习惯的养成要从小事做起;~||~具有责任感，是一个人做好本职工作，自觉进行职业道德修养的前提;~||~应借鉴古人的修养方法，用职业道德标准对照检查自己的言行，敢于正视自身缺点;~||~从理论上明确职业道德规范的基本要求，把握职业道德修养的标准。

A. 美国;~||~日本;~||~中国;~||~德国

A. 高;~||~低;~||~远;~||~近;~||~大。

A. 耳探灯;~||~电耳镜;~||~耵聍钩;~||~棉花棒;~||~润滑剂。

A. 后上方;~||~后下方;~||~前下方;~||~前上方;~||~都不对。

A. 31;~||~41;~||~61;~||~81;~||~91。

A. 向前向下向内;~||~向前向上向内;~||~向前向上向外;~||~向后向上向内;~||~向后向下向内。

A. 左耳;~||~右耳;~||~好耳;~||~差耳;~||~双耳。

A. 成人和小儿的外耳道平均长25~35cm;~||~成人的外耳道有两处狭窄，一处为软骨部与骨部交界处，另一处为外耳道峡;~||~外耳道最狭窄的部位在骨性外耳道的中段;~||~新生儿的骨性和软骨性外耳道未发育完全，一般由纤维组织构成。

A. 详细的病史询问;~||~听力检查;~||~详细的病史询问和检查;~||~设置合理的期望值;~||~了解经济承受能力。

A. 耳鸣和幻听是不同的;~||~耳鸣是在无外界施加声刺激和电刺激时，人耳内或颅内所产生的超过一定的时程的声音感觉;~||~耳鸣现在可以完全通过客观的检测方法检测;~||~耳鸣是一种扰人的感受;~||~耳鸣按是否可以听到耳鸣声，分为主观性和客观性耳鸣。

A. 18世纪初;~||~19世纪初;~||~20世纪初;~||~18世纪末;~||~19世纪末。

A. 当两耳听力相差较多时，一耳声音的听阈由于干扰声音的存在而提高;~||~一耳听阈为80dBHL，另一耳听阈为40dBHL时，需要掩蔽;~||~若存在交叉听力的情况下不加掩蔽，所得的听力实际是好耳听力的影子曲线;~||~当一耳听力正常，另一耳为全聋，由于交叉听力的存在，会将全聋一侧耳的听力诊断为中度感音神经聋;~||~分析是否有交叉听力时，主要考虑非测试耳的骨导听阈，而不是气导听阈。

A. 劳动只是谋生的手段;~||~维持自己和家庭的生存，过安定生活;~||~希望从事适合个人能力和爱好的工作;~||~通过特定职业，施展个人才智;~||~把职业同为社会为他人服务联系起来。

A. 耳鸣;~||~恶心;~||~呕吐;~||~昏迷;~||~听力下降。

A. 音调;~||~响度;~||~时间;~||~相位;~||~音色。