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1.进行声场测听的测试信号,通常选择()。
多选题A. 纯音;~||~啭音;~||~短纯音;~||~窄带噪声;~||~宽带噪声。
2.()左右是幼儿社会组织能力开始形成的关键期。
单选题A. 3岁;~||~4岁;~||~5岁;~||~6岁;~||~7岁。
3.统计显示,我国目前约有()万人患有听力、语言障碍。
单选题A. 25680万;~||~2780万;~||~268万;~||~278万;~||~278万。
4.对50~60dB.()的声音,小儿表现为Moro反射的年龄段为()。
单选题A. 0~3个月;~||~4~7个月;~||~8~12个月;~||~1~2岁;~||~2~5岁。
5.双耳听觉的好处有()。
多选题A. 声源定位;~||~抑制噪声;~||~听觉融合;~||~整合效应;~||~避免头影效应和听觉剥夺。
6.“已经发生和正在发生的各种事实和行为”,这类问题属于()。
单选题A. 主观性问题;~||~背景性问题;~||~客观性问题;~||~开放式问题;~||~封闭式问题。
7.听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估,需要综合评估助听后的听觉能力包括()。
多选题A. 听觉感知;~||~言语识别;~||~听觉定向;~||~选择性听取及日常活动的听觉感知;~||~言语理解和意见反馈。
8.理想的测听室应考虑的因素包括()。
多选题A. 背景噪声;~||~通风情况;~||~照明设备;~||~磁场屏蔽;~||~以上都不是。
9.自我评估的方法有()两大类。
单选题A. 标准化和非标准化;~||~主观和客观;~||~按康复需求和程度分级;~||~正式和非正式;~||~人为和非人为。
10.影响听阈测试结果的因素有()。
多选题A. 测试方法;~||~受试者;~||~噪声;~||~测试者动机;~||~受试者动机。
11.1997年世界卫生组织以0.5,1,2,4 kHz共4个频率计算平均听阈级,推荐了听力残疾的分级,其中中度耳聋是指()。
单选题A. 41~70dBHL;~||~41~65dBHL;~||~41~60dBHL;~||~35~65dBHL;~||~41~80dBHL。
12.若气导和骨导听力一致性下降,言语识别能力与纯音听阈不成正比,此种听力损失属于:
单选题A. 传导性听力损失,病变位置为外耳或中耳;~||~感音性听力损失,病变位置在耳蜗毛细胞;~||~混合性听力损失,病变位置为外中耳和内耳;~||~神经性听力损失,病变位置在蜗后。
13.听力图中圆圈和叉号分别代表()。
单选题A. 圆圈代表左耳气导值,叉号代表右耳气导值;~||~圆圈代表左耳骨导值,叉号代表右耳骨导值;~||~圆圈代表右耳气导值,叉号代表左耳气导值;~||~圆圈代表右耳骨导值,叉号代表左耳骨导值。~||~圆圈代表左耳气导值,叉号代表左耳骨导值。
14.描述人耳听力水平的是()。
单选题A. 频率;~||~强度;~||~分贝;~||~听阈;~||~音调。
15.500Hz的2个倍频程是()。
单选题A. 250Hz;~||~1000Hz;~||~2000Hz;~||~4000Hz;~||~8000Hz。
16.一端开口另一端封闭的管腔()。
单选题A. 管腔封闭端被称为波腹,管腔开口端被称为波腹;~||~管腔封闭端被称为波节,管腔开口端被称为波节;~||~管腔封闭端被称为波节,管腔开口端被称为波腹;~||~波腹声压大,波节声压大;~||~波腹声压大,波节声压小。
17.不属于发声共鸣腔的是()。
单选题A. 咽喉;~||~口腔;~||~牙齿;~||~口唇;~||~咽鼓管。
18.助听器耳模的作用有:
多选题A. 将放大的声音传至外耳道;~||~固定助听器;~||~改变声学效果;~||~防止声反馈;
19.放置棉障时错误的是()。
单选题A. 线要足够长;~||~线的自由端露于耳外并绕过耳廓上端搭在耳后;~||~操作耳灯的那只手的无名指与拇指一同支撑患者头部;~||~线的自由端露于耳外自然下垂即可;~||~大耳道腔可以用细线绑住几个棉障一起放入。
20.在所有计权网络中,对低频噪声成分削减最多的是:
单选题A. A计权;~||~B计权;~||~C计权;~||~线性计权。
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