首页>题库>助听器验配师
1.()左右是幼儿社会组织能力开始形成的关键期。
单选题A. 3岁;~||~4岁;~||~5岁;~||~6岁;~||~7岁。
2.关于耳鸣的说法错误的是()。
单选题A. 耳鸣和幻听是不同的;~||~耳鸣是在无外界施加声刺激和电刺激时,人耳内或颅内所产生的超过一定的时程的声音感觉;~||~耳鸣现在可以完全通过客观的检测方法检测;~||~耳鸣是一种扰人的感受;~||~耳鸣按是否可以听到耳鸣声,分为主观性和客观性耳鸣。
3.不属于眩晕的伴生症状的是()。
单选题A. 耳鸣;~||~恶心;~||~呕吐;~||~昏迷;~||~听力下降。
4.耳轮的前方有一与其约相平行的弧形隆起叫()。
单选题A. 耳轮;~||~对耳轮;~||~耳轮脚;~||~对耳屏;~||~对耳轮脚。
5.对()来说,需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长密切配合。
单选题A. 重度听力损失者;~||~极重度听力损失者;~||~聋儿;~||~中年听力损失者;~||~老年听力损失者。
6.以下哪些情况需要测半倍频程:
多选题A. 相邻两个倍频程之间阈值≥20dB,加测075kHz15kHz3kHz6kHz;~||~病史询问有明确噪声接触史,而疑为噪声性听力损失,测试3kHz6kHz;~||~选配助听器后进行声场助听效果评估时,应测3kHz;~||~由于纠纷及赔偿问题进行检测时,应尽可能进行全面测试。
7.1938年英国生产出第一台可随身佩戴的()。
单选题A. 电子管助听器;~||~半导体眼镜式助听器;~||~耳后式助听器;~||~集成电路助听器;~||~驻极体传声器助听器。
8.由于治疗需求,必须使用耳毒性药物时,应尽量选用耳毒性低的药物,并采用最小剂量,疗程不宜太长,一般不超过()。
单选题A. 3天;~||~1周;~||~2周;~||~1个月;~||~2个月。
9.放置棉障时错误的是()。
单选题A. 线要足够长;~||~线的自由端露于耳外并绕过耳廓上端搭在耳后;~||~操作耳灯的那只手的无名指与拇指一同支撑患者头部;~||~线的自由端露于耳外自然下垂即可;~||~大耳道腔可以用细线绑住几个棉障一起放入。
10.方向性传声器助听器是按()分类的。
单选题A. 使用距离;~||~助听器是否能够通过计算机软件来编写程序;~||~助听器信号处理方式;~||~助听器传声器技术不同;~||~助听器放大线路。
11.档案管理利用计算机技术建立起计算机管理网络的好处有()。
多选题A. 可以使医院管理者同时了解到医院各个方面的情况;~||~有益于加强医院管理和医疗所护具的统计工作;~||~利用计算机的微存储功能,可以将较小的病案以光盘的形式存储起来,小会超过保存期的原件,从而减少库存;~||~能够提高病案查找的速度和准确性;~||~可以防火防尘防潮。
12.关于声孔的说法错误的是:
单选题A. 声孔延长,波峰移向高频,高频增益增加;~||~声孔直径越大,波峰移向高频,其高频增益越大;~||~号角声孔可增加高频的输出;~||~反号角声孔衰减高频。
13.佩戴不同外观的定制机,可有不同的增益,说法正确的是()。
单选题A. 佩戴CIC比佩戴ITC可以节省10~15dB的增益;~||~佩戴CIC比佩戴ITC可以节省5dB的增益;~||~佩戴CIC比佩戴ITC可以节省15dB的增益;~||~佩戴ITC比佩戴ITE可以节省10dB的增益;~||~佩戴ITC比佩戴ITE可以节省5dB的增益。
14.NOAH-Link与计算机连接的时候,()表示NOAH-Link与计算机连接正常。
单选题A. 中间绿灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间黄灯快速地闪烁;~||~中间黄灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间绿灯快速地闪烁;~||~中间红灯闪烁。
15.听力计的检查包括()。
多选题A. 主观检查;~||~定期客观检查;~||~定期主观检查;~||~基本校准;~||~定期基本校准。
16.纯音听力测试的项目有()。
多选题A. 气导听阈;~||~骨导听阈;~||~不舒适阈;~||~舒适阈;~||~言语识别阈。
17.聋儿培建的正确程序是()。
单选题A. 声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;~||~声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;~||~声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
18.助听器调试中,高频增益曲线的符号是()。
单选题A. LC;~||~HC;~||~HF;~||~LF;~||~MF。
19.线性放大助听器,若当输入级为30dB时,输出为60dB;那么当输入级为45dB时,输出为()。
单选题A. 60dB;~||~65dB;~||~70dB;~||~75dB;~||~85dB。
20.幼儿的关键期为5岁的是()。
多选题A. 幼儿动手能力开始发展成熟的关键期;~||~幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;~||~幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;~||~幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期;~||~幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期。
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号: 冀B2-20210069号 备案号: 冀ICP备19021638号