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助听器验配师518道题

1.语音产生的三个阶段依次是()。

单选题

A. 感知——理解——发音;~||~发音——理解——感知;~||~发音——传递——感知;~||~感知——传递——发音;~||~接收——发音——传递。

2.急性化脓性中耳炎最常见的感染途径是()。

单选题

A. 血运途径;~||~淋巴管途径;~||~咽鼓管途径;~||~外耳道感染;~||~先天性畸形。

3.听力测试的时候,每次给刺激声的间隔时间长度应大于()s。

单选题

A. 1;~||~2;~||~3;~||~4;~||~5。

4.随着刺激强度的增加,神经元发生冲动的频率也增加,其最大频率可达()。

单选题

A. 50~60Hz;~||~70~80Hz;~||~90~100Hz;~||~100~150Hz;~||~150~200Hz。

5.人耳能感受到的声音的相应波长为()。

单选题

A. 1~17m;~||~01~17m;~||~17~01m;~||~0017~17m;~||~17~0017m。

6.1964年出现了第一台()。

单选题

A. 炭精助听器;~||~半导体眼镜式助听器;~||~耳后式助听器;~||~集成电路助听器;~||~驻极体传声器助听器。

7.第一次使用NOAH-Link时,在使用前需要对原包装内配有的充电电池进行充电,充电时间为()。

单选题

A. 4小时;~||~7小时;~||~9小时;~||~11小时;~||~13小时。

8.()为验配师给患者选配满意的助听器打下很好的基础。

单选题

A. 详细的病史询问;~||~听力检查;~||~详细的病史询问和检查;~||~设置合理的期望值;~||~了解经济承受能力。

9.进行助听听阈测试时的起始给声强度一般为()。

单选题

A. 40~50dBHL;~||~45~55dBHL;~||~50~60dBHL;~||~50~70dBHL;~||~55~65dBHL。

10.语音学内容包括语音的产生、()、以及语音是如何携带意义的。

单选题

A. 语音的出现;~||~语音的携带;~||~语音的发生;~||~语音的传递;~||~语音的接收。

11.残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要,按照下列()要求实施。

多选题

A. 在进行思想教育文化教育的同时,加强身心补偿和职业教育;~||~通过广播电影电视报刊图书网络等形式,及时宣传报道残疾人的工作生活等情况,为残疾人服务;~||~依据残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式;~||~组织和扶持残疾人开展群众性文化体育娱乐活动,举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会,参加国际性比赛和交流;~||~特殊教育的课程设置教材教学方法入学和在校年龄,可以有适度弹性。

12.纯音听力测试的项目有()。

多选题

A. 气导听阈;~||~骨导听阈;~||~不舒适阈;~||~舒适阈;~||~言语识别阈。

13.听阈曲线与痛阈曲线之间的范围,称为()。

单选题

A. 最舒适阈;~||~动态范围;~||~平均听阈曲线;~||~不舒适阈;~||~言语理解度。

14.某患者的听力图检测结果显示:骨导曲线正常,气导下降,气骨导差40dB,气导曲线上升型,最有可能的诊断是()。

单选题

A. 传导性耳聋;~||~感音性耳聋;~||~混合性耳聋;~||~神经性耳聋;~||~全聋。

15.具有固定助听器、改变声学效果、防止声反馈和佩戴舒适作用的是()。

单选题

A. 阻尼子;~||~耳模;~||~通气孔;~||~号角声孔;~||~导声管。

16.声场测听时,一般常用的扬声器的位置是:

多选题

A. 扬声器的高度应以坐下的受试者的高度为基准;~||~扬声器与受试者相距1m,头部中心外耳道与扬声器位置在同一水平面;~||~离参考点左右015m的左右两边所测得的声压级之差不应超过1dB;~||~离参考点前后01m的左右两边所测得的声压级之差不应超过2dB。

17.棉障的大小要根据()确定。

单选题

A. 佩戴的助听器类型;~||~患者;~||~验配师;~||~患者外耳道的横截面积;~||~患者外耳道的长度。

18.助听器效果评估标准规定的康复级别包括()。

多选题

A. 一级;~||~二级;~||~三级;~||~四级;~||~五级。

19.辅音测试一般应用()结构进行测试(v为某一元音,c为某一辅音)。

单选题

A. /vcv/;~||~/cvc/;~||~/vvc/;~||~/ccv/;~||~/cvv/。

20.会使听阈结果偏低的因素有()。

单选题

A. 刺激声间隔越长;~||~受试者伪聋;~||~影子听力;~||~刺激声间隔越不规律;~||~受试者疲劳或状态不佳。

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