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1.世界卫生组织(WHO)1997年公布的听力障碍的分级标准是根据()气导平均阈值计算。
单选题A. 250Hz500Hz1000Hz;~||~500Hz1000Hz2000Hz;~||~1000Hz2000Hz4000Hz;~||~500Hz1000Hz2000Hz4000Hz;~||~250Hz500Hz1000Hz2000Hz。
2.听阈曲线与痛阈曲线之间的范围,称为()。
单选题A. 最舒适阈;~||~动态范围;~||~平均听阈曲线;~||~不舒适阈;~||~言语理解度。
3.频率500~1000Hz、1000~2000Hz所占的言语能量合计为()。
单选题A. 42%;~||~38%;~||~43%;~||~36%;~||~47%。
4.既能反映中耳情况也能反映声反射功能的测试方法为:
单选题A. 纯音测试;~||~声导抗测试;~||~脑干诱发电位;~||~耳鸣匹配测试。
5./d/根据发音部位分类属于()。
单选题A. 双唇音;~||~舌尖音;~||~卷舌音;~||~舌面音;~||~舌根音。
6.关于耳模的声学作用,以下说法正确的是()。
单选题A. 耳模声孔呈喇叭状,有利于低频放大;~||~小声孔有利于高频放大;~||~大声孔有利于高频放大;~||~短声孔有利于低频放大;~||~耳模加通气孔可衰减高频。
7.听力障碍儿童在助听器适应期应当注意()。
多选题A. 开始时要把助听器音量调大,然后逐渐减小;~||~开始时要把助听器音量调小,然后逐渐增大;~||~戴助听器的时间从长到短,逐渐缩短时间;~||~戴助听器的时间从短到长,逐渐延长时间;~||~从安静熟悉的环境开始,逐步到多样化的声音环境。
8.()频率区对言语可懂度的贡献最突出。
单选题A. 低频;~||~中频;~||~中高频;~||~低中频;~||~高频。
9.临床应用的听力计Ⅱ型不具备的功能有()。
单选题A. 气导双耳机;~||~骨导耳机;~||~气导插入式耳机;~||~信号指示系统;~||~受试者反应系统。
10.灯塔症不见于()引起的鼓膜穿孔。
多选题A. 外伤性;~||~急性炎症;~||~单纯性慢性炎症;~||~骨疡型慢性炎症;~||~胆脂瘤型慢性炎症。
11.检查外耳道时,操作有误的是()。
单选题A. 患者取坐位,保持安静;~||~用电耳镜或额镜检查外耳,注意有无皮肤红肿赘生物瘢痕渗出瘘口;~||~用电耳镜或额镜检查外耳道有无狭窄耵聍异物残余术腔等;~||~如果外耳道内有残余术腔而未被发现,致使膏体被注入空腔中,材料变硬后,也易取出;~||~如果外耳道内有残余术腔而未被发现,致使膏体被注入空腔中,严重者需进行耳部手术。
12.等响度曲线是把不同频率和不同强度的纯音和()纯音做等响度的配对。
单选题A. 250Hz;~||~500Hz;~||~1kHz;~||~2kHz;~||~4kHz。
13.当HI-PRO与计算机刚连接时,会有如下显示()。
单选题A. PCTX/RX指示灯会闪烁;~||~Power指示灯会闪烁;~||~PCTX/RX和Power两个指示灯会互相闪烁;~||~PCTX/RX指示灯会长亮;~||~Power指示灯会长亮。
14.人类的听觉器官最早发生于妊娠的()。
单选题A. 第一周;~||~第二周;~||~第三周;~||~第四周;~||~第五周。
15.以下关于鼓膜的说法不正确的是:
单选题A. 鼓膜为椭圆形半透明薄膜,呈倾斜位;~||~鼓膜外侧面向前向下向外,与外耳道底成45°~50°角;~||~鼓膜上1/4部呈灰白色膜状,称紧张部;~||~鼓膜前下方有一三角形反光区叫光锥,系外来光线被鼓膜的凹面集中反射而成。
16.听力计的常规主观检查应()一次。
单选题A. 每天;~||~每周;~||~每月;~||~每年;~||~每季度。
17.耳道式助听器的缩写()。
单选题A. ITE;~||~HS;~||~ITC;~||~CIC;~||~CROS。
18.下列哪些属于病史采集中的现病史:
多选题A. 起病时间缓急可能的病因和诱因;~||~主要症状(或体征)出现的时间部位性质程度及其演变过程;~||~伴随症状的特点及变化,对具有鉴别诊断意义的重要阳性和阴性症状(或体征)也应加以说明;~||~发病以来的一般情况,如精神食欲食量睡眠大小便体力和体重的变化等。
19.下列关于耵聍腺的说法错误的是()。
单选题A. 外耳道骨部有耵聍腺;~||~耵聍腺分泌物能保护外耳道;~||~耵聍压迫鼓膜会引起眩晕和耳鸣;~||~耵聍压迫外耳道会引起反射性咳嗽;~||~取耳印模时,需先取出堵塞的耵聍。
20.NOAH-Link与计算机连接的时候,()表示NOAH-Link与计算机连接正常。
单选题A. 中间绿灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间黄灯快速地闪烁;~||~中间黄灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间绿灯快速地闪烁;~||~中间红灯闪烁。
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