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助听器验配师518道题

1.语音学的三个分支是()。

多选题

A. 生理语音学;~||~声学语音学;~||~感知语音学;~||~环境语音学;~||~心理语音学。

2.暂时性听力阈移的英文缩写是()。

单选题

A. PTA;~||~PTS;~||~PA;~||~PT;~||~TTS。

3.琥珀色鼓膜不见于()。

多选题

A. 鼓室积血;~||~胆固醇肉芽肿;~||~颈静脉体瘤;~||~鼓室异位血管;~||~渗出性中耳炎。

4.线性放大助听器,若当输入级为30dB时,输出为60dB;那么当输入级为45dB时,输出为()。

单选题

A. 60dB;~||~65dB;~||~70dB;~||~75dB;~||~85dB。

5.制取印模时处理正确的是()。

多选题

A. 外耳道有耵聍时,应先清除,再注入印模材料;~||~外耳道有手术后空腔,应特别小心,请上一级助听器验配师指导处理;~||~棉障大小要根据患者外耳道横截面积确定;~||~棉障四周要能接触到外耳道周围的皮肤;~||~无论什么客户,棉障越大越好。

6.声级计是一台兼顾了人的主观感受的电子仪器,是因为:

多选题

A. 它将电信号转变为声信号;~||~它可以模拟人耳听觉对声波反应速度的时间特性;~||~它可以模拟人耳听觉对高低频灵敏度不同的频率特性;~||~它可以模拟人耳听觉对等响曲线组表现出的强度特性。

7.100Hz的3个十倍频程是()。

单选题

A. 1kHz;~||~3kHz;~||~10kHz;~||~30kHz;~||~100kHz。

8.某男病人,突聋1个月,入院采取了高压氧等治疗方法,患者感觉没有多大效果,现到助听器验配中心咨询助听器,那么,验配中心的哪一种做法是正确的:

单选题

A. 验配中心当即给其选配助听器,并告之2个月后复诊;~||~根据其听力曲线,极力推荐2~3款适合他听力的助听器;~||~建议继续在医院进行治疗或观察,2个月后如治疗无效再选配助听器;~||~让其一边戴助听器一边继续治疗;

9.Keller公式是德国广为使用的方法,它认为()。

单选题

A. 放大后的声音应处于患者的听阈;~||~放大后的声音应处于患者的最舒适阈;~||~所需增益约为其阈值的1/3;~||~所需增益约为其阈值的1/2;~||~所需增益约为其阈值的2/3。

10.LTASS代表()。

单选题

A. 长时间平均图谱;~||~多频稳态诱发电位;~||~脑干诱发电位;~||~耳声发射;~||~啭音。

11.不属于听阈测试目的的是()。

单选题

A. 反映听敏度;~||~确定听阈高低;~||~了解听力损失程度;~||~评价听力现状;~||~评价言语理解度。

12.下列哪些属于病史采集中的现病史:

多选题

A. 起病时间缓急可能的病因和诱因;~||~主要症状(或体征)出现的时间部位性质程度及其演变过程;~||~伴随症状的特点及变化,对具有鉴别诊断意义的重要阳性和阴性症状(或体征)也应加以说明;~||~发病以来的一般情况,如精神食欲食量睡眠大小便体力和体重的变化等。

13.不属于急性化脓性中耳炎的局部表现的是:

单选题

A. 耳痛;~||~听力减退及耳鸣;~||~耳漏;~||~眩晕。

14./u/在舌位图的()。

单选题

A. 前高部;~||~后高部;~||~前低部;~||~后低部;~||~中低部。

15.助听器的增益指的是()。

单选题

A. 输出与输入声级的差值;~||~助听器的最大输出能力;~||~助听器的功率大小;~||~助听器的最大放大能力;~||~以上均不对。

16.棉障四周要能接触到外耳道周壁的皮肤,否则()。

单选题

A. 放置的位置过浅;~||~引起疼痛;~||~材料易越过棉障伤及鼓膜或造成取出困难;~||~印模不完整;~||~印模不超过第二道弯。

17.NOAH-Link与计算机连接的时候,()表示NOAH-Link与计算机连接正常。

单选题

A. 中间绿灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间黄灯快速地闪烁;~||~中间黄灯间断性的每3s闪烁一次;~||~中间绿灯快速地闪烁;~||~中间红灯闪烁。

18.()频率的助听听阈结果在言语香蕉图内,则助听效果为较适。

单选题

A. 2505001000200030004000Hz;~||~250500100020003000Hz;~||~25050010002000Hz;~||~2505001000Hz;~||~50010002000Hz。

19.咽鼓管黏膜上皮是(),向前与鼻咽部黏膜相延续。

单选题

A. 柱状上皮;~||~鳞状上皮;~||~假复层纤毛柱状上皮;~||~被覆上皮;~||~感觉上皮。

20.关于职业道德修养的说法错误的是()。

单选题

A. 职业道德修养是指从业人员在职业活动中所进行的自我教育自我锻炼自我改造与完善的过程;~||~要形成良好的职业道德,首先要对职业道德有正确认识;~||~没有良好职业道德的人在职业活动中往往以个人利益为中心;~||~只要对职业道德有正确认识,就一定可以形成良好的职业道德;~||~仅仅知道什么是职业道德规范而不进行职业道德修养,是不可能形成良好的职业道德品质的。

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