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1.Keller公式是德国广为使用的方法,它认为()。
单选题A. 放大后的声音应处于患者的听阈;~||~放大后的声音应处于患者的最舒适阈;~||~所需增益约为其阈值的1/3;~||~所需增益约为其阈值的1/2;~||~所需增益约为其阈值的2/3。
2.助听器电池是()。
单选题A. 汞电池;~||~碱锰电池;~||~氧化银电池;~||~锌空电池;~||~充电电池。
3.2006年全国第二次残疾人抽样调查时的听力标准,是根据()的气导平均阈值定残。
单选题A. 左耳;~||~右耳;~||~好耳;~||~差耳;~||~双耳。
4.工作原理是电磁驱动器直接与鼓膜、听小骨或耳内蜗窗相连,不需要传统耳机而将放大的声音信号以接触方式传给鼓膜、听小骨或蜗窗的助听器是()。
单选题A. 调频助听器;~||~红外线助听器;~||~移频助听器;~||~人工中耳;~||~方向性助听器。
5.双耳定向作用指的是()。
单选题A. 双耳对类似(但不是同样的)声信号的综合作用;~||~一耳先听到一个低频音,另一耳稍迟听到一个高频音,这时听到的是一高一低两个声音;~||~若同时接收一高一低两个信号,则听到的是一个综合的声音;~||~当双耳听觉相同时,背景噪声就不容易掩蔽言语声,但双耳听觉不平衡时就不起作用;~||~依赖双耳对前后左右声源的强度时间相位和频率差的辨别能力来实现。
6.若一端开口另一端封闭的管腔长度为3cm,则共振声波的频率最接近()Hz。
单选题A. 1200;~||~2400;~||~700;~||~1400;~||~2800。
7.企业中,员工与领导的关系是()。
单选题A. 领导与被领导;~||~互偿;~||~互助;~||~互利;~||~互偿互助互利。
8.助听器的外壳上有一些功能控制按钮,包括()。
单选题A. 音量开关;~||~电源开关;~||~程序转换;~||~T档;~||~以上均是。
9.进行助听听阈测试时的起始给声强度一般为()。
单选题A. 40~50dBHL;~||~45~55dBHL;~||~50~60dBHL;~||~50~70dBHL;~||~55~65dBHL。
10.蓝色鼓膜见于()。
多选题A. 鼓室积血;~||~胆固醇肉芽肿;~||~颈静脉体瘤;~||~鼓室异位;~||~外耳道炎。
11.ABR测试中,用来评价听阈的波是()。
单选题A. Ⅰ波;~||~Ⅱ波;~||~Ⅲ波;~||~Ⅳ波;~||~Ⅴ波。
12.()频率的助听听阈结果在言语香蕉图内,则助听效果为较适。
单选题A. 2505001000200030004000Hz;~||~250500100020003000Hz;~||~25050010002000Hz;~||~2505001000Hz;~||~50010002000Hz。
13.助听效果评估的调查问卷,其调查须遵循()原则。
多选题A. 时效性;~||~客观性;~||~可靠性;~||~必要性;~||~可能性。
14.“当一辆救护车未到十字路口的转弯处,却已经能够听到它的声音”,这属于声波的()现象。
单选题A. 反射;~||~折射;~||~散射;~||~衍射;~||~驻波。
15.可以引起外耳道狭窄的疾病是()。
单选题A. 慢性外耳道炎;~||~大疱性鼓膜炎;~||~胆脂瘤型中耳炎;~||~单纯性中耳炎;~||~鼓膜穿孔。
16.残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要,按照下列()要求实施。
多选题A. 在进行思想教育文化教育的同时,加强身心补偿和职业教育;~||~通过广播电影电视报刊图书网络等形式,及时宣传报道残疾人的工作生活等情况,为残疾人服务;~||~依据残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式;~||~组织和扶持残疾人开展群众性文化体育娱乐活动,举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会,参加国际性比赛和交流;~||~特殊教育的课程设置教材教学方法入学和在校年龄,可以有适度弹性。
17.()频率区对言语可懂度的贡献最小。
单选题A. 低频;~||~中频;~||~低中频;~||~中高频;~||~高频;
18.助听器验配软件能进行()。
多选题A. 建立客户档案;~||~探测助听器;~||~增益调节;~||~MPO调节;~||~PC调节。
19.气导平均听阈值是()频率上的听阈平均值。
多选题A. 05kHz;~||~1kHz;~||~15kHz;~||~2kHz;~||~4kHz。
20.频谱图表达了()或振幅和频率的关系。
单选题A. 声压;~||~时间;~||~声波;~||~音调;~||~声场。
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