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助听器验配师518道题

1.不属于听阈测试目的的是()。

单选题

A. 反映听敏度;~||~确定听阈高低;~||~了解听力损失程度;~||~评价听力现状;~||~评价言语理解度。

2.音乐上,每八度为一个()。

单选题

A. 分贝;~||~倍频程;~||~十倍频程;~||~分;~||~赫兹。

3.患者每次诊疗活动结束后()h内,其门诊病历应当收回归档。

单选题

A. 12;~||~24;~||~36;~||~48;~||~60。

4.()个月的幼儿采用听性反射法测听。

单选题

A. 0~2;~||~0~3;~||~0~4;~||~0~5;~||~0~6。

5.气导平均听阈值是()频率上的听阈平均值。

多选题

A. 05kHz;~||~1kHz;~||~15kHz;~||~2kHz;~||~4kHz。

6.下列可表面存在听觉疲劳现象的测试方法有:

多选题

A. 纯音测试;~||~双耳响度平衡试验;~||~音衰变试验;~||~镫骨肌声反射衰减试验。

7.得到最大声输出的条件是()。

单选题

A. 规定的频率或几个频率点;~||~增益控制处于满档位置;~||~输入声压级为90dBSPL;~||~在声耦合腔中测得;~||~以上均是。

8.临床上常把鼓膜分成()个象限。

单选题

A. 3;~||~4;~||~5;~||~6;~||~7。

9.()左右是幼儿自我控制和坚持性开始成熟的关键期。

单选题

A. 5岁;~||~6岁;~||~7岁;~||~8岁;~||~9岁。

10.制取印模步骤正确的是()。

单选题

A. 混合材料→检查外耳道→放置棉障→注入材料;~||~混合材料→放置棉障→检查外耳道→注入材料;~||~检查外耳道→混合材料→放置棉障→注入材料;~||~检查外耳道→放置棉障→混合材料→注入材料;~||~放置棉障→检查外耳道→混合材料→注入材料。

11.与点声源的距离每减少一倍时,声强()。

多选题

A. 声强变为原来的4倍;~||~声强变为原来的2倍;~||~声强增加6dB;~||~声强增加3dB;~||~声强不变。

12.对于耳内式和耳道式助听器,棉障放置深度要达到()。

单选题

A. 第一弯曲;~||~第二弯曲;~||~第二弯曲以上1~2mm;~||~第二弯曲以上2~3mm;~||~以上说法均不对。

13.传向耳蜗核的下行听觉传导通路的兴奋性神经递质主要为()。

单选题

A. 乙酰胆碱;~||~脑垂体;~||~生长激素;~||~二氢刺桐丁;~||~γ-氨基丁酸。

14.慢性化脓性中耳炎(胆脂瘤型),鼓膜穿孔的常位于()。

单选题

A. 紧张部中央;~||~紧张部后下方及松弛部;~||~紧张部后上方及松弛部;~||~紧张部前下方及松弛部;~||~紧张部前上方及松弛部。

15.波长等于()。

单选题

A. 波速乘以周期;~||~波速乘以频率;~||~频率除以波速;~||~波速除以周期;~||~周期乘以频率。

16.助听器耳模的作用有:

多选题

A. 将放大的声音传至外耳道;~||~固定助听器;~||~改变声学效果;~||~防止声反馈;

17.关于职业道德修养的说法错误的是()。

单选题

A. 职业道德修养是指从业人员在职业活动中所进行的自我教育自我锻炼自我改造与完善的过程;~||~要形成良好的职业道德,首先要对职业道德有正确认识;~||~没有良好职业道德的人在职业活动中往往以个人利益为中心;~||~只要对职业道德有正确认识,就一定可以形成良好的职业道德;~||~仅仅知道什么是职业道德规范而不进行职业道德修养,是不可能形成良好的职业道德品质的。

18.人耳听觉对声音强弱属性判断的量是()。

单选题

A. 音调;~||~响度;~||~时间;~||~相位;~||~音色。

19.ABR测试中,用来评价听阈的波是()。

单选题

A. Ⅰ波;~||~Ⅱ波;~||~Ⅲ波;~||~Ⅳ波;~||~Ⅴ波。

20.根据第二次全国残疾人抽样调查所使用的分级标准,听力残疾分为四个等级,听力残疾一级,其较好耳平均听力损失大于()。

单选题

A. 100dBHL;~||~100dBSPL;~||~90dBHL;~||~90dBSPL;~||~90dBSL。

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