A. 停球部位~||~停球方法~||~移动~||~削弱球的力量

A. 认真做好准备活动可以很大程度的避免运动损伤~||~提高自我保护意识是避免运动损伤的重要主观因素~||~在教学课中对于动作有选择的完成也可以避免运动损伤~||~课堂中我们应该在教师的引导下正确完成每一个动作

A. 发球门球恢复比赛~||~球点球重踢~||~球点球重踢，裁判员应向守门员出示黄牌

A. 裁判员~||~助理裁判员~||~本方球员~||~对方守门员

A. 手球一方是否获得了利益~||~手球一方是否用手增大了防守面积~||~手球一方的手球动作是否是故意的

A. 基本原则~||~奥林匹克运动~||~国际奥林匹克委员会~||~国际单项体育联合会~||~国际多项体育联合会~||~国家奥林匹克委员会

A. 重在参与~||~更快更高更强~||~公平公正平等~||~友谊团结公平

A. 体育运动是一种文化现象~||~研究体育文化的背景~||~考察体育运动的文化意义~||~研究如何自觉地塑造具有独立形态价值的体育文化

A. 球门球可以直接射入对方球门而得分~||~踢球门球时，队员不得拖延比赛时间，否则应给予警告~||~踢球门球时，双方应退出罚球区~||~处于越位位置的队员直接接得球门球应判罚越位

A. 参加国际奥委会全会~||~参加被指派的国际奥委会专门委员的工作~||~致力奥林匹克运动的发展~||~监督奥林匹克计划在所有国家的执行情况

A. 伤处疼痛~||~肿胀~||~韧带损伤处有明显的压痛~||~皮下淤血

A. 运动性昏厥~||~休克~||~中暑~||~肌肉痉挛

A. 以语言或行动表示异议~||~持续违反规则~||~合理冲撞~||~延误比赛时间

A. 顾拜旦~||~爱丁堡~||~基拉宁~||~萨马兰奇

A. 北京~||~上海~||~广州~||~天津