A. 工资水平的调整~||~工资总额的计划~||~工资总额的调整~||~工资总额的控制

A. 行为评估~||~学习评估~||~反应评估~||~结果评估

A. 7天~||~10天~||~15天~||~30天

A. 提高了考评结果的有效性~||~降低了评价过程的复杂性~||~能保持评价过程的适时性和动态性~||~克服了地域差异对绩效考评的影响

A. 岗位分类法~||~成对排列法~||~选择排列法~||~岗位比较法

A. 人力资源总体战略规划~||~组织发展与变革规划~||~人力资源管理制度规划~||~薪酬福利保险与员工激励规划~||~劳动关系与职业发展规划

A. 企业外部环境~||~个人生理条件~||~企业内部因素~||~个人心理条件~||~国内政治局势

A. 工资等级~||~工资档次~||~工资级差~||~浮动幅度

A. 工作成熟度~||~心理承受度~||~精神成熟度~||~精神承受度

A. 平等保护~||~全面保护~||~基本保护~||~优先保护

A. 销货额~||~商品单价~||~销售量~||~销售难易程度

A. 126人~||~63人~||~57人~||~32人

A. 以平等友好的态度对待每一位与会者~||~鼓励与会者私下交流并形成统一意见~||~鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”~||~充分引导与会者积极思考，提出大胆创新的设想~||~对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导

A. 教学工具的使用培训~||~授课技巧培训~||~教学风度的展现培训~||~教学内容培训

A. 确定福利薪酬~||~明确实施福利的目标~||~确定福利对象~||~确定福利的支付形式~||~福利制度与绩效考评结合

A. 基本工资~||~绩效工资~||~激励工资~||~医疗保险

A. 案例研究法~||~头脑风暴法~||~模拟训练法~||~敏感性训练法~||~管理者训练法

A. 保障劳动者的劳动权~||~物质帮助权~||~报酬权~||~休息休假权

A. 求同存异~||~出奇制胜~||~公平竞争~||~互相协作

A. 个人、企业、社会~||~个人、企业、国家~||~个人、企业、经济~||~个人、社会、国家